卒業アルバムの撮影と國家試験願書作成

こんにちは。理學療法學専攻 一期生で教員の大古拓史です。

寫真は、先日撮影した卒業アルバム用の集合寫真です。気持ちいい秋晴れの下、撮影することが出來ました。皆、良い顔をしていますね。

4年生は、卒業課題発表とその後の論文提出が終了し、後は、國家試験に向けての勉強に取り組んでいます。本日は、國家試験に向けた願書作成を行いました。

星城大學の國家試験合格率は、よくパンフレット等に掲載されている単年度合格率も高いのですが、これまでの過去14年間の合格率も非常に高い結果を出しています。

これも少人數、個別指導でありながら、臨床的視點を持った教示の成果だと感じています。患者さんであっても學生であっても対象は違えど、個人を伸ばすことには変わりないということです。

それを実踐できるのが、星城大學の良い部分かと感じています。

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卒業課題研究発表會が開催されました。

こんにちは。理學療法學専攻 大古拓史です。

10月26日(土)に卒業研究課題発表會が行われました。星城大學リハビリテーション學部には、卒業課題研究(卒論)があります。研究活動を通じて、物事を調べ、客観的に評価し、理論的に組み立てる手法を身につけることによって、臨床現場での治療に大きく役立たせることに繋がり、科學的根拠に基づいた理學療法が可能となります。

星城大學の卒業生が臨床現場で高い評価を得ている一因に、この卒業研究課題がカリキュラムに組み込まれているからだと感じています。つまり、患者さんの治療においても、評価結果から理論的に治療內容を組み立て実踐することで、良い結果に繋がるということです。もちろん,研究內容自體のレベルが高く、そのまま學會発表出來るものも多くあります。

星城大學のポリシーである『実踐力のある指導的役割を果たす臨床家』の育成に今後も力を注いでいきたいと考えております。

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脳と腳の健康チェックを開催しました

こんにちは。理學療法學専攻 大古拓史です。

9月13日(金)に地域貢獻活動の一環として、脳と腳の健康チェックを開催しました。

毎年実施している本事業ですが、例年、大盛況となっています。本年度も140名弱の方が參加されました。地域在住者の皆さまにお聲掛けし、リハビリテーションの視點から身體をチェックし、運動方法までをお伝えするという他では中々類を見ない事業內容となっています。

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測定ブースは、以下の1つの共通コースと5つの個別コースに分かれています。

 共通コース

?身體機能測定コース

 個別コース

?脳コース

 ?足と血管コース

 ?膝コース

 ?転倒予防コース

 ?血管エコーコース

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2年生、4年生は、教員と共に各コースの測定を擔當し、血圧測定から、筋力測定、関節角度の測定、バランス測定などなど様々な計測を実施します。3年生は來場者のコンシェルジュとして、スムーズにブースを回ることが出來るように、狀況を見ながら來場者を誘導します。時折、教員からのフォローが入りますが、基本的には上級生の4年生がリードし、現場をまとめ、下級生を引っ張りながら実施していました。4年生は実習を終えているので、非常に頼もしく頼りになりました。

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學內では経験できない地域の方々との交流を通じて、コミュニケーションや接し方など理學療法士に必要なコミュニケーションの実踐が學べ、學內講義內容を実踐できる場としての役割を果たしつつ、地域の皆様の健康増進に寄與できる本事業を引き続き継続して開催したいと思います。

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『星城大學同窓會総會?ホームカミングデー』『第27回星城大學リハビリテーション研究會』が開催されました

こんにちは、理學療法學専攻 大古拓史です。

10月6日(日)に東海市蕓術劇場多目的ホールにて、2019年度星城大學同窓會総會ならびホームカミングデーが開催されました。

ホームカミングデーとは、卒業生が母校に戻り、同期や教員と再會し、近況報告などを行う會になります。星城大學は、小さな大學ですのでホームカミングデーも大変アットホームな雰囲気で行われました。

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総會後は、リハビリテーション研究會が行われ、リハビリテーション研究會では、卒業生4名にシンポジウム形式で発表して頂き、現場での取り組み內容(急性期リハ、企業における健康指導、疾患との関わり)や、海外での活動経験など幅広く卒後の活躍狀況が報告され、活発な質疑応答が行われました。

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懇親會では、舊友や恩師との話しに花が咲いておりました。大學にいつでも戻ってくる環境があるのも、星城大學の1つのウリだと感じています。

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アドバイザーでの癥例報告會

こんにちは.理學療法學専攻 大古拓史です.

先日,アドバイザーが実施され,4年生の癥例報告會が行われました.アドバイザー制度とは,1年生から4年生のそれぞれの學年から6名前後で集まった縦割りのグループです.全體では,30名程度のグループになります.その縦割りグループのアドバイザーで,年間を通じてさまざまな活動を実施します.

その1つに癥例発表會があります。1~3年生が學年ごとに分かれ、4年生は各學年のレベルに合わせた癥例発表を実施します。下級生が現場を経験した4年生から、生の聲(大変だった、こういう點を勉強しておけば良かった、こんな點が楽しかったなど)を聞くことが出來る場となっています。

4年生は、下級生それぞれのレベルに合わせて説明し、下級生のモチベーションを高め、いろいろな疑問?質問に答えていました。

アドバイザー制度の良い點は、上級生と下級生の繋がりが出來ることにあると思います。社會に出ても、理學療法士?作業療法士は技術職であるので、先輩?後輩の関係性は非常に重要です。その関係性を學生の段階から実踐できる貴重な機會を提供しています。

勉強の話や、バイトの話、就職や実習のことなど、さまざまな話を行い、後輩は先輩から情報を得て、今後の學內生活がより明確に見えてくることに繋がります。このような點が、星城大學の卒業生の絆が強い結果となっていると感じております。

寫真は、アドバイザー1班の癥例報告會後の食事會後の集合寫真です。勉強の後に、楽しく食事をしながら、情報交換等行い、有意義な時間を過ごせたかと思います。

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オープンキャンパスが開催されました。

こんにちは、理學療法學専攻 松岡文三です。

823日(金)、824日(土)に、星城大學入試広報課が中心となって第45回オープンキャンパスが開催されました。リハビリテーション學部では、教員による學部説明、在學生による大學紹介、入試説明、學食ランチ體験、リハビリテーション棟の見學等、盛りだくさんの內容で來場された高校生や保護者の方を迎えました。リハビリテーション學部の學生スタッフは、星城大學の特徴をパワーポイントでまとめて発表を行ったり、リハビリテーション棟の説明を行ったりと、來場者の方々に対してわかりやすく丁寧な対応ができていました。

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              リハビリテーション棟での教室説明

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アドバイザーでの癥例報告會

こんにちは.理學療法學専攻 大古拓史です.

先日,アドバイザーが実施され,4年生の癥例報告會が行われました.アドバイザー制度とは,1年生から4年生のそれぞれの學年から6名前後で集まった縦割りのグループです.全體では,30名程度のグループになります.その縦割りグループのアドバイザーで,年間を通じてさまざまな活動を実施します.

その1つに癥例発表會があります。1~3年生が學年ごとに分かれ、4年生は各學年のレベルに合わせた癥例発表を実施します。下級生が現場を経験した4年生から、生の聲(大変だった、こういう點を勉強しておけば良かった、こんな點が楽しかったなど)を聞くことが出來る場となっています。

4年生は、下級生それぞれのレベルに合わせて説明し、下級生のモチベーションを高め、いろいろな疑問?質問に答えていました。

アドバイザー制度の良い點は、上級生と下級生の繋がりが出來ることにあると思います。社會に出ても、理學療法士?作業療法士は技術職であるので、先輩?後輩の関係性は非常に重要です。その関係性を學生の段階から実踐できる貴重な機會を提供しています。

勉強の話や、バイトの話、就職や実習のことなど、さまざまな話を行い、後輩は先輩から情報を得て、今後の學內生活がより明確に見えてくることに繋がります.このような點が、星城大學の卒業生の絆が強い結果となっていると感じております。

寫真は、アドバイザー1班の癥例報告會後の食事會後の集合寫真です。勉強の後に,楽しく食事をしながら、情報交換等行い、有意義な時間を過ごせたかと思います。

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1年生1日臨床見學體験実習報告會が開催されました

こんにちは、理學療法學専攻 藤田玲美です。

 8月6日(火)に1年生が1日臨床見學體験実習へ行き、8日(木)にその報告會が開催されました。

1年生では、講義で學ぶ內容が日々の理學療法業務の中でどのように活かされているかを想像することは困難であるため、1~2名のグループで病院?介護施設といった現場を見學し、講義で學んだことを結び付け、重要性を再認識する目的があります。また、患者様との談話機會を持ち、醫療?介護現場におけるマナー、コミュニケーションの重要性や新たな理學療法業務を學ぶ機會でもあります。

報告會では、情報処理演習という講義で學んだパワーポイント作成方法を活用して、発表スライドを作り、プレゼンテーションを行いました。スライドを見やすく、プレゼンテーションもわかりやすくしようという努力が見られ、質問もあり、活発な會になったと思います。學生の感想として、大學では學ぶことができない臨床現場について多く學ぶことができた、知らなかった理學療法士の業務を學ぶことができた、自分が理想として思い描く理學療法士になれるよう知識を深めたい、今後いろいろな場所へ出向いて経験を積みたい、コミュニケーションの重要性を理解できたなどがありました。理學療法士をめざす意識を高めるための良い機會になったと思います。

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4年生臨床実習報告會が開催されました。

こんにちは。理學療法學専攻 大古拓史です。

7月31日に4年生実習報告會が開催されました。7週間の実習で受け持った患者さんについて、初回の評価から問題點を考え、治療プログラムを実施し、最終評価でどのように患者さんが改善したのか。これらを時系列にまとめ、學內に戻り教員や他の學生の前で発表を行います。

寫真のように小グループに分かれ(少人數指導)、3名以上の教員で評価されます。最後の臨床実習を終えた後の癥例報告會でしたので、學生からの質問も多く、活気のある発表會でした。

臨床実習は、3年生の2月に4週間、4年生の4月から7月末にかけて7週間を2回実施します。

星城大學の學生は、臨床現場での能力が高まるように実習地の先生方と連攜し、教員もサポートしています。星城大學の教員の臨床経験が長いことも、現場に直結した指導?サポートが出來るのではないかと感じています。また,臨床現場の聲や患者さんからの聲として、星城大學の卒業生はしっかりと患者さんを診てくれて、良いといった評価も頂いております。引き続き、世に求められる理學療法士を送り出せればと感じております。

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14期生が卒業しました。

こんにちは、理學療法學専攻 一期生で教員の大古拓史です。

3月21日(水)知多市勤労文化會館にて、學位授與式が挙行されました。14期生が卒業し,開學から608が星城大學から卒業いたしました。そのうち、東海4県には、486の卒業生が活躍しております。

これまでに14期生に関わって頂いた皆様にこの場を借りてお禮申し上げます。また,4月から皆さんの活躍を期待しております。

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